创新教育部2016-2017学年第一学期期中工作总结
一、教学工作
（一）教学管理工作
1、组织开设全校必修课《创造学与创新能力开发》，选课学生3196人，开课班级19个；组织开设公选课《发明与专利》、《名家谈名著》、《百部名片观赏》、《三曹诗文选读》、《唐诗鉴赏》，创新能力开发班课程《二胡演奏(初级)》、《古琴艺术》、《古筝演奏基础(初级)》、《论语今读》、《创造性思维训练》，选课学生1166人，开课班级23个。
2、整理归档必修课《创造学与创新能力开发》，选修课：《百部名片观赏》、《发明与专利》、《名家谈名著》、《TRIZ入门与实践》、《创造心理学》、《论语通译》、《创造技法与创新方法》、《发明案例分析》、《中国传统文化选讲》、《庄子内篇精读》等课程自2013-2014（2）至2015-2016（2）共6个学期的试卷、平时成绩、教学日历、教学小结等教学资料；
3、对我校三千余名学生进行创造力测试。
（二）系部老师承担教学任务
冷护基：承担专业必修课《物流工程》、必修课《创造学与创新能力开发》、选修课《名家谈名著》教学任务；指导硕士研究生两名；承担红星中学创新班学生讲座课程；
陈霞：承担专业必修课《物流工程》、必修课《创造学与创新能力开发》、选修课《名家谈名著》、研究生课程《现代质量管理与控制》教学任务；承担红星中学创新班学生讲座课程；
庄新霞：承担必修课《创造学与创新能力开发》、选修课《三曹诗文选读》、《百部名片观赏》教学任务；
潘慧：承担必修课《创造学与创新能力开发》（2个教学班）教学任务；
李苹：承担必修课《创造学与创新能力开发》（2个教学班）、选修课《发明与专利》、《百部名片观赏》教学任务。
二、科研与教研工作
1、申报并获批“安徽省第一批省级创业学院”；负责人：冷护基；执笔人：陈霞。
2、申报省级教学研究项目：《基于创造过程理论的大学生创造潜力开发途径研究》，申报人：陈霞。
申报校级教学研究项目：《地方一般院校文化素质通识教育体系的构建》，申报人：冷护基。
申报校级教学研究项目：《地方工科高校通识教育与中国传统文化教育契合性研究》；申报人：庄新霞。
申报中国高等教育学会大学素质教育研究分会，大学素质教育优秀品牌活动《安徽工业大学“三百”活动》；负责人：冷护基；执笔人：庄新霞。
3、完成高等教育出版社课题《大学生创新能力开发》；《大学生创新能力开发》SPOC课程整体上线，实现教师学生在线交流与课程网络平台管理等工作。在我校《创造学与创新能力开发》课程两个教学班进行试点学习，效果良好；
课题组负责人：冷护基
成员：陈霞、庄新霞、李苹、潘慧、管建强（研）
4、研究马鞍山市发改委课题《长三角城市优化创业创新环境对策研究》，调研上海市、江苏省（苏州、南京、无锡、常州、南通、镇江、盐城、泰州、扬州、徐州、宿迁、淮安、连云港）、浙江省（杭州、宁波、金华、嘉兴、湖州、台州、温州、舟山、衢州、丽水）、安徽省（合肥、芜湖、铜陵、马鞍山、滁州、宣城、安庆、淮南）等34个城市2014年创新创业指标体系，完成以上城市“资源与公共条件、科学与教育、商业环境金融支持、制度政策、创新创业文化”五个方面数据的收集与整理工作；重点分析衢州、淮安、盐城、淮南、马鞍山、合肥六城市创业创新环境，形成调研报告；
课题组负责人：冷护基
成员：陈霞、庄新霞、李苹、潘慧、耿艳娟、管建强（研）、邵瑞瑞（研）
5、陈霞参加“首届全国智能制造（中国制造2025）创新创业大赛”，获华东赛区第二名；
6、在研大学生创新能力评价指标体系与评价方法研究，安徽省重大教学改革研究项目。2015.10；
课题组负责人：冷护基
成员：陈霞、李苹、潘慧、庄新霞
三、第二课堂科技活动
（一）科技活动组织
1、组织学生参加“第十届国际大学生iCAN创新创业大赛中国选拔赛”，22个项目参加比赛，获华东赛区二等奖3项、三等奖9项；
2、组织学生参加“第一届全国大学生创新方法应用大赛”，21个项目参加比赛，1个项目入围国赛；
3、组织学生参加“马鞍山市专利大赛”，83件作品参加比赛，获一等奖3项，二等奖5项，三等奖6项，优秀奖14项。
4、举办“安徽工业大学首届诗歌创作比赛”；
5、举办“安徽工业大学2016-2017学年第一学期‘读百部名著、观百部名片、唱百首名歌’考核活动”；
5、举办2016年暑期专利强化班；
6、举办“中国创造.我行动”暑期科技夏令营活动；
7、举办“文化素质教育系列讲座”11场次、“创新学院大讲堂”1场次；
8、在马鞍山市中小学，如红星中学、湖东路二小，开展创新教育活动。
（二）指导学生参加科技竞赛活动
冷护基：作为第一指导教师指导学生参加“第二届安徽省互联网+大学生创新创业大赛”，获省级金奖1项、银奖1项、铜奖2项；被评为互联网+大学生优秀指导教师。获得ICAN华东二赛区二等奖1项。2016年马鞍山第三届大学生专利大赛一等奖1项。指导15名同学参加校级“读百部名著、观百部名片、唱百首名歌”考核活动。
陈霞：作为第一指导教师指导学生参加“第二届安徽省互联网+大学生创新创业大赛”，获省级银奖1项、铜奖1项；指导5名同学参加校级“读百部名著、观百部名片、唱百首名歌”考核活动；
庄新霞：指导4名同学参加校级“读百部名著、观百部名片、唱百首名歌”考核活动；
李苹：指导4名同学申报国家专利；指导2名同学参加校级“读百部名著、观百部名片、唱百首名歌”考核活动；
四、党务管理和教学研讨活动
1、全体党员参加“两学一做”学习活动。
2、全体教师参加周二教研室活动，参加工会组织的唱红歌和运动会。
3、创新能力开发班：组织学生选修创新班创新类和人文类课程；组织学生参加第二课堂科技活动；统计2013级创新能力开发班学生参加科技活动获奖和课程选修情况；
4、校素质教育中心：完成本届素教招新活动；举办“读书会”等活动；
5、统计近三年全校学生专利申请数和授权数；
6、冷护基教授10月赴湖南韶山参加第三届全球创新创业论坛学术会议；10月赴芜湖参加首届全国机器人专利创新创业大赛；11月赴辽宁沈阳调研辽宁省工程训练比赛。
下一阶段工作计划
1、持续开展三创课程教学管理工作；
2、举行“2015级创新能力开发班”开班仪式；完成2013级创新能力开发班结业工作；
3、举办华东区创新体验比赛校级选拔赛；
4、举办国家级“TRIZ”杯创新方法大赛校级选拔赛；
5、持续开展“文化素质教育系列讲座”、“创新学院大讲堂”等讲座活动。
2016年机械基础实训部工作总结
2016年，机械基础实训部在学院领导下，在全部老师的共同努力下，顺利完成了各项工作任务，现将主要完成情况汇报如下：
1、常规的实习任务。承担了ABCD类的金工教学，各组精心准备理论讲课的讲义及课件，及时进行工位登记与考勤，认真指导学生正确使用工夹量具，规范实践操作中的各种知识，不厌其烦地纠正错误操作，时刻提醒学生们注意安全，保证实习过程中能认识到机械基础实训各工种的重要性。实习结束后认真批改训练报告，仔细检查学生们的工件，按照标准客观地评定成绩，并做好登记工作。
2、创新实习任务。暑期机类创新实习人数达到540人，工艺笔架的笔筒、环、底板、部分小零件加工和焊接、笔筒零件喷漆及最终装配（部分装配在A楼装配）等都需要在机械基础实训部完成，全部成员冒着酷暑，合理分工，克服种种困难，帮助学生们搞创意，提出一些合理建议，解决各种情况下所出现的难题，并在实习现场准备了降暑饮品与药品。同时钳工组为了方便钻孔，在所有的钻床上粘贴标签，显示不同钻头规格，铸造专门准备了喷漆的长桌。
3、实习过程中严格控制实训材料的使用（如锯条、焊条、砂纸与棒料的使用，做好消耗情况的记录。同时完成学院指派的其他工作。例如承担各类监考任务；协助学院带领大学生先进成图技术产品信息建模创新大赛的指导教师进行参观活动；制作教学用具；统计实训部各组实习材料及安全隐患点；配合学校基建处对钳工及热工实训车间的安全隐患排查；联系购买创新实习所需要的木地板、防暑降温用品、螺丝螺帽材料等。
4、人员调动工作。按照学院会议研究，安排车工的梁迪老师到热工焊接岗位，原退休的田兴传老师返聘到锻造岗位，铸造的赵翔老师到A楼的创新平台，为此，认真做好人员工作交接及协调。
5、整个实习结束后，全部认真核对成绩，查漏补缺，与相关老师沟通交流，并组织学生一起清扫现场卫生，整理工夹量具，对有关设备（车床、刨床、冲床、焊机、钻铣床、台钻和划线平台）进行了保养。
