课程编号：17024001

课程名称：创造学与创新能力开发（Creatology & innovation ability development）

学分:2.5

学时：40（实验：8    上机：   课外实践：8   ）

适用专业：全校各专业

建议修读学期：第二、第三学期

开课单位：创新教育学院创新教育部

课程负责人：冷护基

先修课程：

一、课程性质、目的与任务

本课程是面向全校开设的必修课。通过学习本课程要使学生达到以下目的：

1. 了解创造与创造力的概念，创造力的普遍性和可开发性。

2. 了解思维的四种基本形式，创造性思维的涵义及特点；通过创造性思维基本特征的练习，使同学们系统接受创造性思维的敏感性、独特性、流畅性、灵活性、精确性、变通性、正向思维和逆向思维、发散思维与集中思维等训练；

3. 了解八个基本创造原理；要求学生熟练应用头脑风暴法、CBS法、缺点例举法、强制联想法、和田12动词法等创造技法，并能根据技法完成发明设计和创造作品。

4. 系统地了解创新能力开发的原则及原理，创新能力开发的相关因素：知识因素、能力因素和人格因素。了解社会条件、环境条件及物质条件是创新能力开发的重要因素。了解陌生原理、进攻原理、开发原理和辩证原理是创新能力开发的基本原理。

5.了解有关专利的国际条约和组织，如巴黎条约，专利合作条约，欧洲专利公约，世界知识产权组织；了解专利，专利权，职务发明，非职务发明等相关概念。

6. 熟悉专利申请文件如专利请求书、权利要求书、说明书、说明书附图、说明书摘要、费用减缓请求书；掌握撰写专利权利要求书、专利说明书、说明书摘要、说明书附图等文件撰写；了解撰写外观设计。

7. 实践教学环节，完成《创新的价值》制作；要求学生平时坚持“每日一设想”，为培育创新意识、创新习惯、创新行为和创新品格打下基础。

二、教学内容及学时分配

本课程总学时数为40学时，其中理论教学为32学时，实践教学为8学时；课程教学共有七章，具体内容及学时安排等如下表所示：

   （教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）

三、建议实验（上机）项目及学时分配

1. 《创新的价值》实践——（创意产品制作），2学时，综合性，必做

2. 创造思维开发与实践——（每日一观察、每日一设想、每周一交流）， 6学时，综合性，必做

四、教学方法与教学手段

在教学中采用多媒体教学、CAI课件，电子教案及教学录像上网等先进教学手段，采用SPOC教学模式，课堂讲授与讨论等，以确保在有限的学时内，全面地、高质量地完成本课程的教学任务。

五、考核方式与成绩评定标准

   课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的50%，平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问、实验和报告相结合的方式；期终成绩考核采用开卷考试方式，期终考试成绩占课程考核成绩的50%。

1. 笔试考试                                              占50%

   2. 课程论文或提交发明案例                                占20%

3. 《创新的价值》竞赛作品                                占20%

4. 平时课堂发言和作业成绩                                占10%

5. 参加社会实践活动等取得良好成绩                        附加分

六、教材与主要参考书目

1. 创造学与创新能力开发训练.李嘉曾著.江苏人民出版社,2002年

2. 普通创造学.庄寿强 戎志毅著.中国矿业大学出版社,2004年

3. 怎样撰写专利申请文件.江镇华编.知识产权出版社,2002年

4. 大学生创新能力开发.冷护基.国家级视频公开课.2012年http://open.163.com/special/cuvocw/chuangxinnengli.html

七、大纲编写的依据与说明

   本大纲依据教育部2012年关于高等学校本科专业培养要求以及我院办学定位和特色，结合2016年安徽工业大学培养方案制定相关规定，突出应用，优化内容，适度引入学科前沿编写而成。

起草人：陈霞                  审核人：冷护基              审核日期：2016年12月